为进一步增强我市初中校长的学习意识、危机意识和创新意识，更新知识结构，帮助校长形成办学新思路和办学新观念，建设高素质的校长队伍，2010年11月1日至9日，我院继续教育中心举办了第2期初中校长提高培训班，共有48名初中校长参加培训。
本期校长提高班主要是针对已取得校长任职资格的六县农村初中校长们举办的培训，分为四个阶段，即集中培训、自学研讨、学习考察和成果汇报。我院继续教育中心已于近日完成了第一阶段为期10天的培训。本期培训从农村教育改革和发展的实际出发，以满足校长的工作需求为导向，以提高校长内涵为目标，精心设计培训课程。对培训内容和培训模式开展多次研讨，反复进行修订。开设了“校长自身管理能力”、“学校发展”两个模块的内容，具体包括学校竞争策略分析与最佳策略选择、创新思维与领导决策、留守学生管理策略、学校发展诊断、教育资源的开发与整合等。培训形式灵活多样，以专题讲授、案例研讨、经验交流、参观考察等方式进行。让校长带着问题学，带着答案实践，在实践中反思提高。
开班第一课由市教育局局长撒忠民讲授“一个理想的校长”专题，他认为，一个理想的校长既是个性十足追求独特办学风格，又应具备踏踏实实地做实事的态度，既有奉献精神与人文关怀，又有长袖善舞的能力。他说，校长的责任重于泰山，目前教育需要转型，校长的素质起到非常关键的作用。他鼓励校长们努力做一个具有明确教育管理思想、严谨治学态度和高超办学能力的校长，办人民满意的教育。他希望参加培训的校长们，能静下心来思考、加强交流，在培训中总结、提高自身素质。
我院院长石令明教授讲授“学校核心竞争力的提升”专题，阐述自己对提升学校核心竞争力的深刻认识。他指出，学校核心竞争力是学校在长期的发展过程中，整合各种资源，培育、提升而成，蕴涵于组织内质中，是学校独具的、支撑学校具有持续竞争优势、使学校在长时间的竞争发展环境中取得主动权的核心能力。学校要形成竞争优势，关键是围绕“人”这个最活跃的因素，做好“人”的工作，来打造核心竞争力。如果一个学校的领导、教师和学生都能发挥最大潜力，那么这个学校就富有竞争力。石令明院长的发言主题突出，见解精辟，引起了校长们的共鸣，他独到的见解、深邃的思想、个性化的诙谐语言，引来阵阵掌声。
校园突发公共事件是校长们十分关注的热点问题，我院熊文华教授主讲《学校危机管理与学校社会关系调适》专题，他说学校与社会关系密切，特色学校创建离不开公共关系管理，校长在创建特色学校的过程中，必须清醒地认识到在做好校内各项管理工作的同时，不能把思维仅局限于校内，还要考虑到校外各种可能的制约因素、影响因子，关注到学校与政府、家长、社区、媒体等之间的关系问题。他运用鲜活的案例进行深度分析，引领大家深入探索危机处理的策略、方法，以及协调各种社会关系的技巧。
此外，广西教育学院教授陈向阳、市教育局督学王载铮校长、我院组织部部长黎凤环副教授、继续教育中心卢荷副教授、柳铁一中校长胡冬梅等教育专家围绕“学校问题诊断与学校发展”、“教师职业倦怠的分析及调整”、“校长的魅力及学校凝聚力的形成”、“创新思维与领导决策”等专题，与校长们共同探讨学校管理真谛，传递教育管理信息，解答学校管理疑问。校长与专家之间平等广泛的观点交流与思想碰撞，让校长们逐渐从只论工作或照搬理论的误区中走出，密切关注当前教育改革的前沿理论和最新研究成果，在学习、研究、思考的过程中，坚持教育创新，坚持理论联系实际，坚持理论指导实际。
培训使校长们能够将普遍的教育规律与自身学校的管理相结合，进一步提高科学治校能力。帮助校长形成科学的学校发展观，具备科学制定学校发展规划，创办特色学校的能力。从学员们的学习体会中可以看出，各位校长对此次培训的效果非常满意，认为此次培训体现了针对性、实效性、前瞻性的原则，开拓了大家的视野，对提升校长的领导能力、管理能力和提高学校办学水平有很大帮助。(文/兰珊珊 图/姚莹彬)

石令明院长讲授“学校核心竞争力的提升”专题

熊文华教授讲授《学校危机管理与学校社会关系调适》专题