新学期，新气象。为高效、顺利地完成新学期教学任务，改革教学新体制，全面推进学风建设，汽车工程系统筹安排、创新思路，采取一系列针对性强、特色鲜明的举措，多层次、全方位推动新学期学风建设，有效地管理了学生学习生活，从而将学风建设工作落到实处，为新学期优良学风建设打下坚实基础。

《致全系同学的倡议书》振人心

新学期伊始，汽车工程系在全系范围内下发《致全系同学的倡议书》并进行广泛宣传。鼓励广大汽车学子秉承“志当高、学当勤、能必强、技必精”的校训，在新学期养成良好的学习习惯，做到不迟到、不旷课、不早退，上课认真听讲、课后认真复习，诚信考试，努力营造浓厚的学习氛围。该倡议书在班级里下发后，得到全系学生的积极响应，同学们积极行动起来，纷纷在倡议书上签下自己的名字，表示了自己的决心，以饱满的精神状态和昂扬的斗志主动地投入到新学期学习生活中去。

《致科任老师的一封信》暖人心

汽车工程系创新工作思路，突破学生工作的传统界限，学生管理人员在做好本职工作的前提下，加强了和教学老师的沟通，进一步完善课堂考勤制度，深化对学生的管理，将学生管理工作深入贯彻到课堂内部。新学期的课堂上，汽车工程系各班级班委给每位任课教师呈上了一封《致科任老师的一封信》。信中表达了同学们对任课老师的欢迎，还诚挚邀请科任老师和班委一起配合完成课堂点名工作，共同把课堂纪律抓好。此举促进了学生自觉进行班级纪律的自我管理。在学生和科任老师、辅导员的齐抓共管下，全系学生的纪律意识得到了很大的提高，学习风气也得到了加强。同时，该系还加强学生上课考勤情况的反馈制度，将每周的考勤情况及时汇总，系主任会在每周全系例会上将汇总情况向老师、辅导员反馈，促使科任老师和辅导员共同关注学生的学习情况。给汽车工程系学生上《汽车电工基础》课的付伟老师在收到《致科任老师的一封信》后还专程找到该系的主管教学工作的副主任表达了他的感动之情。付老师说，这是他当老师这么久以来第一次收到这样的信，读了信件以后让他倍感温暖，它觉得这样的做法拉近了教师和学生的距离，让老师们感觉到大家都在为营造良好学风共同努力着，心更齐、劲更足了。

“系领导挂任班主任制度”聚人心

本学期，汽车工程系还计划推行“系领导挂任班主任制度”。由系领导带头挂帅，担任班主任，配合辅导员开展班级工作。要求做到每周至少到班级一次，至少深入学生宿舍一次，至少与辅导员深层次沟通一次，每学期至少为学生做一次报告，至少协助辅导员组织一次班级活动。之后，“挂任班主任制度”还会在学生专干、全系教师范围内铺开，形成全系上下群策群力、齐抓学风班风建设的局面，以期实现“以班优带系强”。

“第二课堂专业化”牵人心

本学期，汽车工程系还将在继续抓好第一课堂的前提下，积极进行第二课堂的建设。该系将建立一支以辅导员为主，专任教师、校外兼职教师为辅的第二课堂指导教师队伍，在稳定这支队伍的基础上，按照各专业群的特点，设计第二课堂活动系统，并将活动整合为教学课程，对第二课堂的考核方式、考核内容进行改革，争取在第一课堂和第二课堂的建设上双管齐下、齐头并进。

对一个系来说，学生的学习和日常管理始终是全系工作的重中之重。汽车工程系这种力求使教学工作和学生工作加强沟通联系、齐抓共管的多途径模式，定将引导学生自立自主学习，从而在全系范围内形成一股良好的学习风气，推动该系新学期学风建设再上一层楼。（文/杨琳 唐艳 图/伍帅）

老师认真讲课 学生专心听课